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SUMMARY:Online: Programmiere Dir Deine eigene App (Teil 3)
DESCRIPTION:Im dritten Teil der Kursreihe wird ein erstes kleines Spiel programmiert. Dazu werden weitere Elemente wie die Zeichenfläche erklärt\, um auch Bilder in die Gestaltung der App mit einzubeziehen. \nBeim Spiel „Der kleine Maulwurf“ geht es darum einen auf dem Bildschirm zufällig erscheinenden Maulwurf zu fangen. Für jeden erfolgreichen Versuch wird die Anzahl der Treffer erhöht. Damit das Spiel spannend bleibt\, geht das ganze auf Zeit. Wenn der Timer bei Null angekommen ist\, wird das Spiel automatisch gestoppt und die Spielerinnen können ihre jeweilige Anzahl an Treffern vergleichen.
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SUMMARY:Online: Java Hamster - Das verrückte Labyrinth (Teil 4)
DESCRIPTION:Im letzten Teil der Kursreihe werden eigene Programmier-Spielchen und Labyrinthe entwickelt\, da alle Grundlagen nun vorhanden sind.
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SUMMARY:Online: Programmiere Dir Deine eigene App (Teil 4)
DESCRIPTION:Im letzten Teil der Kursreihe wird die Maulwurf-Spiele App zu ende entwickelt und es werden noch weitere Fragen zur App-Programmierung oder der Funktionsweise eines Smartphones geklärt.
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SUMMARY:Online: Spiele-Programmierung mit Scratch (Teil 1)
DESCRIPTION:In diesem Basiskurs lernen die Schülerinnen spielerisch und anhand von sehr optisch ansprechenden graphischen Oberflächen die Welt der Programmierung kennen.\nDie Teilnehmerinnen suchen sich dabei lustige graphische Figuren aus einer von Scratch mit gelieferten Bibliothek oder erstellen sogar ihre eigene Bilder und können diese Bilder mit Programmiersegmente zum Leben erwecken. Z.B. eine Katze die läuft\, spricht\, hüpft oder eine Maus jagt\, oder ein Elefant\, der uns so niedlich grüßt. \nSpielerisch lernen die Schülerinnen die Grundkonzepte und Begriffe einer modernen Programmiersprache wie z.B. Variablen\, Datentypen\, Datenstrukturen\, Bedingungen\, Schleifen\, Animationen\, Methoden\, Kollision Erkennung und vieles mehr!
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SUMMARY:Online: Spiele-Programmierung mit Scratch (Teil 2)
DESCRIPTION:Am Ende des Kurses sind die Teilnehmerinnen in der Lage\, mit Scratch ihre eigenen Spiel-Ideen zu verwirklichen und zu realisieren.
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SUMMARY:Online: Digital Communication - Willkommen im online Zeitalter (Teil 1)
DESCRIPTION:In diesem Basiskurs lernen die Schülerinnen den sicheren Umgang mit digitalen Medien und dem Internet.\nIm ersten Teil der Kursreihe besprechen wir gemeinsam die Funktionen des verwendeten online-Meeting-Tools und welche Komplikationen damit vielleicht auch verbunden sein können. Im Anschluss daran werden die Prinzipien zum Schutz eines Accounts und den damit verbundenen persönlichen Daten sowie das Anlegen einer eigenen sicheren Mailadresse gelernt.\nAußerdem erstellen die Teilnehmerinnen ihren eigenen Avatar\, den sie anstelle eines privaten Bildes auf Social Media Kanälen nutzen können\, um so ihre Privatsphäre etwas schützen zu können.
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SUMMARY:Online: Digital Communication - Willkommen im online Zeitalter (Teil 2)
DESCRIPTION:Im zweiten Teil der Kursreihe bekommen die Teilnehmerinnen die Möglichkeit sich in unsere Moodle-Plattform einzuloggen\, dort ihr Profil mithilfe des erstellten Avatars zu personalisieren und sich den Digital Communication Kurs und die damit verbundenen kleinen Aufgaben und Quizze anzuschauen.\nAußerdem werden sich gemeinsam die Umgangsformen bei online-Meetings/ Homeschooling angeschaut und sich gemeinsam auch über die Peinlichkeiten\, die in diesem Zusammenhang vielleicht auch schon passiert sind\, ausgetauscht und Verbesserungsmöglichkeiten besprochen. Zusätzlich werden auch kleine Beispielvideos gezeigt\, um den Teilnehmerinnen aufzuzeigen\, dass es immer wieder zu solchen kleinen „Fails“ kommen kann\, auch im späteren Arbeitsalltag.
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SUMMARY:Online: Digital Communication - Willkommen im online Zeitalter (Teil 3)
DESCRIPTION:Im letzten Teil der Kursreihe soll das gemeinsame online Arbeiten ausprobiert werden sowie die damit verbundenen Hürden getestet und geklärt werden.\nDazu schreiben die Teilnehmerinnen in kleineren Teilgruppen gleichzeitig gemeinsam eine Geschichte zu vorgegebenen Wörtern und erstellen auch ein gemeinsames Bild zu einem vorher selbst festgelegten Thema. Diese kleinen gemeinsam erstellten Kunstwerkerke werden dann im Anschluss in der großen Runde präsentiert\, um auch unterschiedliche Funktionen des online-Meeting-Tools mal verwendet zu haben.
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SUMMARY:Online: Social Media (Teil 1)
DESCRIPTION:In diesem Basiskurs lernen die Schülerinnen den sicheren Umgang mit den sozialen Medien.\nIm ersten Teil der Kursreihe besprechen wir gemeinsam was eigentlich unter dem Begriff „Social Media“ verstanden wird und wir schauen uns die Profile von „bekannten“ zum Teil vielleicht auch von berühmten Persönlichkeiten an und betrachten dabei die Unterschiedlichen Möglichkeiten\, sich selbst auf sozialen Netzwerken darzustellen.\n Außerdem bekommen die Teilnehemerinnen Zugang zu einem von uns gehosteten und betreuten Social Media Kanal „Pixelfed“. Am Ende des ersten Kurstages wird besprochen wie ein sicherer Post und ein fairer Umgang auf sozialen Netzwerken gestaltet werden kann.
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SUMMARY:Online: Social Media (Teil 2)
DESCRIPTION:Im zweiten Teil der Kursreihe sollen anhand von markanten Profilen die Dos und Donts auf sozialen Kanälen geklärt werden und es soll aufgezeigt werden\, welche Informationen aus Sicherheitsgründen lieber nicht veröffentlicht werden sollten und welche Bilder\, ohne schlechtes Gewissen und ohne Rechte zu verletzen\, mit den Freundinnen geteilt werden können.\n Zum Abschluss des zweiten Termins soll ein Post mit Text von den Teilnehmerinnen verfasst werden\, der die Erkenntnisse des heutigen Kurses berücksichtigt.
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SUMMARY:Online: Social Media (Teil 3)
DESCRIPTION:Im letzten Teil der Kursreihe werden noch einmal die Vor- und aber auch die Nachteile von Social Media gemeinsam besprochen und wie man sich selbst vor negativen Einflüssen von den sozialen Medien schützen kann. Denn es soll immer auch toll bleiben\, sich über die sozialen Medien zu vernetzen\, auszutauschen und inspirieren zu lassen.\nAm Ende des Kurses gibt es auch nochmal ein kleines Quiz\, in dem das bisherige Wissen aus dem Kurs und auch darüber hinaus nochmal gemeinsam getestet werden kann.
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SUMMARY:Online: 3D-Druck – Modelliere Deine Welt mit TinkerCAD (Teil 1)
DESCRIPTION:In diesem Basiskurs lernen die Schülerinnen die Funktionsweise von 3D-Druckern und ihren Anwendungsgebieten kennen sowie eine CAD-Anwendung zum Erstellen von 3D-Modellen.\nIm ersten Teil der Kursreihe wird die Benutzeroberfläche TinkerCAD vorgestellt und ein Workspace zusammen mit den Teilnehmerinnen aufgebaut.\nAußerdem gibt es Informationen rund um das Themengebiet 3D-Druck und Anwendungsbereiche.
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SUMMARY:Girls' Day 2022: Hochschule Esslingen + CyberMentor
DESCRIPTION:Die Hochschule Esslingen und CyberMentor programmieren mit euch zusammen eine eigene App\, mithilfe des MIT App Inventor/Thunkable!\nUnd außerdem könnt ihr euch mit CyberMentorinnen\, an der Hochschule Esslingen (Standort Stadtmitte) austauschen.\nAlles was ihr dafür benötigt\, ist eine Email sowie einen Laptop und wenn vorhanden noch ein Smartphone/Tablet. \nFalls ein Email-Account oder Laptop nicht vorhanden sein sollte\, bitte im Kommentarfeld der Anmeldemaske vermerken. \nDen genauen Treffpunkt an der Hochschule Esslingen schicken wir euch nach erfolgreicher Anmeldung zu. \nWir freuen uns auf euch!
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SUMMARY:Online: Spiele-Programmierung mit Scratch & Python (Teil 1)
DESCRIPTION:In diesem Basiskurs lernen die Schülerinnen spielerisch und anhand von sehr optisch ansprechenden graphischen Oberflächen die Programmierung mit einer modernen Programmiersprache namens Python kennen.\nSpielerisch vertiefen die Schülerinnen ihr Wissen über die Grundkonzepte und Begriffe einer modernen Programmiersprache wie z.B. Variablen\, Datentypen\, Datenstrukturen\, Bedingungen\, Schleifen\, Animationen\, Methoden\, Kollision Erkennung und vieles mehr! Und lernen diese Konzepte in Python umzusetzen. \nDieser Kurs ist auch super als weiterer Kurs nach der Teilnahme am Spiele-Programmierung mit Scratch – Kurs geeignet\, da komplett neue Spiele und die neue Programmiersprache Python hinzukommen.
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SUMMARY:Online: Spiele-Programmierung mit Scratch & Python (Teil 2)
DESCRIPTION:Am Ende des Kurses sind die Teilnehmerinnen in der Lage\, mit Scratch und Python ihre eigenen Spiel-Ideen zu verwirklichen und zu realisieren.
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